PLAN DE CLASES
I. DATOS GENERALES Asignatura: Recursos Naturales y Biodiversidad Tema: Concepto de recursos naturales y biodiversidad Facilitador: Ing. Ceferino Peca Huallpa Tiempo: 2 clases |
II. OBJETIVOS 2.1. Objetivo general · Contribuir al aprendizaje conceptual de RRNN y Biodiversidad en estudiantes de la carrera de Biología con apoyo de herramientas tecnológicas actuales. 2.2.Objetivos específicos · Crear espacio de confianza y participación facilitador y estudiante · Promover el aprendizaje colaborativo. |
III. DIMENSIONES 3.1.Conceptual: Compartir conceptos de diferentes autores y promover el paradigma conductivista. 3.2.Temporalidad: 2 clases, cada clase de un tiempo de 1 hora y 30 minutos. |
SECUENCIA DIDACTICA QUE SE ABORDARÁ EN CADA CLASE
Primera clase con alumnos de tercer semestre de la carrera de Biología | |||
Detalle | Actividad | Resultado | Tiempo |
Inicio | 1.- Presentación individual de cada alumno (nombre y apellido). Pregunta ¿Qué espera de la clase de RRNN y Biodiversidad? | Se tiene un diagnóstico de 20 alumnos y sus expectativas de aprendizaje de la clase | 15 minutos |
Desarrollo de la clase | 2.- El facilitador realiza la presentación conceptual utilizando herramientas como: Computadora portátil, data y video. 2.1. Que es un recurso natural 2.1.1. Clasificación de los recursos naturales: Renovables y no renovables. 2.2. Marco legal de los recursos naturales en Bolivia. 2.3. Que es la biodiversidad. 2.3.1. Clasificación de la biodiversidad: genética, taxonómica y ecológica. | Presentación teórica conceptual a los alumnos (facilitación de material en digital) | 45 minutos |
Desarrollo | 3.- Ronda de preguntas de estudiantes y respuestas del facilitador. 3.1 Preguntas motivadoras por puntaje, a los alumnos. | Participación de estudiantes | 15 minutos |
Cierre | 4.- Trabajo de investigación aplicando herramientas del TIC. 4.1. Conformación de grupos de 5 alumnos con equidad de género. 4.2. Dos grupos sobre: Caracterización de los RRNN y dos grupos sobre la Biodiversidad en el Dpto de Potosí, (presentación la próxima clase). | Se tiene conformado 4 grupos de 5 alumnos y alumnas. | 15 minutos |
Segunda Clase: Presentación de los grupos de trabajo de la investigación | |||
Detalle | Actividad | Resultado | Tiempo |
Inicio | 1.- Sorteo para la presentación de trabajos de investigación y consensuar el tiempo para la presentación por grupo. | Orden de presentación | 10 minutos |
Desarrollo | 2.- Exposición 2.1. Exposición de RRNN. 2.2. Exposición de la Biodiversidad. 2.3. Preguntas de los estudiantes a los expositores. 2.4. El facilitador es moderador y amplia los temas expuestos. | Exposición por grupos Entrega de material impreso | 60 minutos |
3.- Espacio de análisis y comentarios de las exposiciones. 3.1. Participación de alumnos en comentarios. | Intercambio de conocimientos de los alumnos | 15 minutos | |
Cierre | 4.- Evaluación al trabajo de grupos por el facilitador. | Se tiene una idea del manejo de las TIC por los estudiantes | 5 minutos |
REQUERIMIENTOS
Herramientas | Computadora, Internet, Data Display, DVD. |
Referencias | Página web Villegas N., Pablo. 2008. Los Recursos Naturales en Bolivia. Gismondi, P., Cabrera, H., 2005. Los Recursos Naturales en Bolivia, con énfasis en Vida Silvestre. |
